Archivio di giugno 2010

2010
25
giugno

La vita (informatica) comincia a 60 anni!

La vita informatica comincia a 60 anni!
Ieri, nella Sala del Consiglio Comunale di Parma, sono stai consegnati 92 PC portatili a 92 anziani che hanno partecipato ai corsi di alfabetizzazione informatica Alfa 2.0.
“I nuovi analfabeti non sono quelli che non sanno scrivere ma quelli che non sanno usare il computer!”. Ha commentato il Sindaco di Parma Pietro Vignali, durante la cerimonia di consegna delle dotazioni informatiche messe a disposizione in comodato d’uso gratuito agli anziani neo – alfabetizzati dal punto di vista informatico. Alla cerimonia era inoltre presente un ospite d’eccezione, un arzillo rappresentante della categoria over 60: Massimo Boldi.
Il comico milanese ha sottolineato l’importanza dotare i cittadini di uno strumento che permette di informarsi, socializzare, comunicare a distanza e tanto altro ancora. Non solo quindi la partecipazione alle lezioni di informatica, ma anche l’opportunità di continuare ad esercitarsi e di entrare a tutti gli effetti in un nuovo mondo.
La cerimonia è stata seguita dalla Stampa e da diversi mezzi di informazione locale e nazionale, che hanno valorizzato l’iniziativa promossa dall’Agenzia all’Innovazione tecnologica del Comune di Parma, sottolineando l’eccezionalità del progetto Alfa 2.0.
I corsi, ovviamente, non terminano qua ma proseguono con alcune edizioni estive e poi riprenderanno a pieno regime dall’autunno 2010, con la riapertura delle scuole che metteranno nuovamente a disposizione i loro laboratori informatici.
Non si finisce mai di imparare, neanche a 60 anni!

Ieri, nella Sala del Consiglio Comunale di Parma, sono stai consegnati 92 PC portatili a 92 anziani che hanno partecipato ai corsi di alfabetizzazione informatica Alfa 2.0.

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“I nuovi analfabeti non sono quelli che non sanno scrivere ma quelli che non sanno usare il computer!”. Ha commentato il Sindaco di Parma Pietro Vignali, durante la cerimonia di consegna delle dotazioni informatiche messe a disposizione in comodato d’uso gratuito agli anziani neo – alfabetizzati dal punto di vista informatico. Alla cerimonia era inoltre presente un ospite d’eccezione, un arzillo rappresentante della categoria over 60: Massimo Boldi.

Il comico milanese ha sottolineato l’importanza di dotare i cittadini di uno strumento che permette di informarsi, socializzare, comunicare a distanza e tanto altro ancora. Non solo quindi la partecipazione alle lezioni di informatica, ma anche l’opportunità di continuare ad esercitarsi e di entrare a tutti gli effetti in un nuovo mondo.

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La cerimonia è stata seguita dalla Stampa e da diversi mezzi di informazione locale e nazionale, che hanno valorizzato l’iniziativa promossa dall’Agenzia all’Innovazione tecnologica del Comune di Parma, sottolineando l’eccezionalità del progetto Alfa 2.0.

I corsi, ovviamente, non terminano qua ma proseguono con alcune edizioni estive e poi riprenderanno a pieno regime dall’autunno 2010, con la riapertura delle scuole che metteranno nuovamente a disposizione i loro laboratori informatici.

Non si finisce mai di imparare, neanche a 60 anni!

2010
18
giugno

Finalmente è uscito l’Avviso provinciale FSE per la Provincia di Parma

La Provincia di Parma e l’Assessorato alla Formazione professionale, ha approvato il AVVISO PUBBLICO DI CHIAMATA DI OPERAZIONI A VALERE SUL FSE 2007 – 2013 Ob.2 – anno 2010 – n.4

Il termine per presentare i progetti sul presente Invito è fissato per il 23/07/2010.
Il presente avviso finanzia interventi formativi in attuazione alle scelte programmatiche contenute nell’Intesa per la Programmazione 2007 – 2009 per il sistema integrato dell’Istruzione, della formazione professionale, dell’orientamento e delle politiche del lavoro.
L’Invito provinciale di Parma rappresenta un’opportunità fondamentale poiché si tratta di un invito articolato in più azioni per le quali sono state predisposte importanti risorse finanziarie per un totale di € 2.450.000,00.
L’Invito si suddivide in più azioni  rivolte a differenti target e con caratteristiche specifiche per ogni azione.

Per i dettagli di ogni azione vi consiglio di leggere il Report con  le informazioni principali per la programmazione delle attività.

Sono stati individuati alcuni dei profili prioritari

  1. DISEGNATORE MECCANICO
  2. OPERATORE/TRICE AGRO – ALIMENTARE
  3. OPERATORE DI PANIFICIO E PASTIFICIO
  4. TECNICO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E CONTROLLO DI GESTIONE
  5. TECNICO DELLA GESTIONE DEL PUNTO VEDNITA
  6. TECNICO DEI SERVIZI DI ANIMAZIONE E DEL TEMPO LIBERO
  7. ANIMATORE SOCIALE
  8. OPERATORE/TRICE DELLA RISTORAZIONE

Per percorsi rivolti a persone iscritte al Collocamento Mirato sono prioritari:

-                     OPERATORE AMMINISTRATIVO SEGRETARIALE

-                     OPERATORE DI MAGAZZINO MERCI

Le novità principali di questo Bando consistono fondamentalmente nei seguenti punti:

- Economicità di ogni percorso

- Nella griglia di valutazione per i punteggi di approvazione viene dato un valore elevato al PARTENARIATO opportunamente documentato

- Introduzione del PERCORSO QUALITA’: Nelle ultime due ore di ogni corso ci sarà una commissione della Provincia che somministrerà un questionario anonimo per la valutazione globale del percorso.

Le approvazioni dei progetti presentati avverrà entro 60 giorni dalla data di scadenza e saranno visibili al sito della Provincia di Parma e sarà anche possibile prendere visione dei profili approvati

Il termine di avvio delle operazioni deve avvenire entro 60 giorni dalla data di comunicazione del finanziamento.

Il Bando in oggetto era atteso da ormai 2 anni, per questo motivo dobbiamo essere pronti ad una notevole quantità di progetti e la squadra dei progettisti è pronta e preparata!!!

2010
4
giugno

A Scuola con LEN: un’esperienza di successo nell’Istituto P.Giordani di Parma

La classe 1’ A BAT dell’ISISS P.Giordani di Parma quest’anno ha fatto le cose in grande!! Ha dimostrato la propria creatività e il proprio impegno organizzando un grande evento per la scuola!
Il tutto è iniziato ad ottobre 2009, all’interno di un Percorso integrato tra scuola e formazione professionale, realizzato dall’ Istituto P.Giordani in collaborazione con l’Ente di formazione Cesvip e con alcuni docenti ed esperti di LEN Soc. Coop. La classe ha seguito lezioni su temi di organizzazione, gestione ed amministrazione aziendale. Nel corso dei mesi, i ragazzi hanno dato sfogo alla creatività e hanno messo in pratica le nozioni teoriche acquisite creando due vere e proprie aziende virtuali, con tanto di organigramma,  logo, elenco di prodotti e servizi offerti e listino prezzi: Pixel Lab e Spray Life.
In particolare, Spray Life è stata creata come azienda di abbigliamento sportivo per ragazzi..e da qui è nata l’idea di visitare Erreà Sport Spa. Durante la visita didattica, i ragazzi hanno presentato le proprie idee direttamente a Luca Carra, direttore Marketing della nota azienda di abbigliamento tecnico-sportivo e a Benedetta Dazzi, dell’ufficio Marketing.
Per valorizzare l’impegno dei ragazzi e per illustrare alla Scuola il percorso svolto, la classe, insieme alla Prof.ssa di Economia Aziendale Elisabetta Giampietri e agli esperti di Cesvip,  ha deciso di organizzare un evento che potesse “urlare” a tutti cosa sono stati in grado di fare questi ragazzi!
Nella mattinata di mercoledì 26 maggio, nell’aula magna della Scuola Giordani, la Prof.ssa Giampietri  ha introdotto l’evento ma poi la parola è stata interamente lasciata ai ragazzi, che hanno presentato il percorso svolto in aula, raccontando passo per passo gli argomenti svolti, come sono nate le loro idee, come le hanno sviluppate, chi è e cosa produce Pixel Lab, chi è Spray Life ed infine com’è nata la collaborazione con Erreà Sport Spa.
Infine, l’evento si è concluso con un grande finale: una sfilata di capi di abbigliamento sportivo realizzati appositamente da Erreà con il logo Spray Life ed indossati dai ragazzi di 1’A: t-shirt, pantaloncini e accessori sportivi per uomo e donna. Il successo tra il pubblico, composto da altre classi della scuola Giordani e quindi da grandi consumatori di prodotti di abbigliamento sportivo, è stato davvero strepitoso!
In conclusione, si può affermare che è stato un momento molto importante per la classe, perché i ragazzi hanno sperimentato le gioie e le fatiche di lavorare in gruppo, di veder crescere e concretizzare le proprie idee, affrontando le difficoltà ma anche le grandi soddisfazioni dell’ “imparare facendo”. Ouaer Oifa, una delle ragazze della classe, ha commentato: “Io stessa sono rimasta sorpresa da ciò che la mia classe è riuscita a fare. .. Spero anche che il lavoro svolto possa un giorno essere una vera azienda e che il nostro prodotto abbia successo”. Complimenti ragazzi! Avete sperimentato cosa significa impegnarsi e vedere realizzati i frutti del proprio lavoro!Il tutto è iniziato ad ottobre 2009, all’interno di un Percorso integrato tra scuola e formazione professionale, realizzato dall’ Istituto P.Giordani in collaborazione con l’Ente di formazione Cesvip e con alcuni docenti ed esperti di LEN Soc. Coop. La classe ha seguito lezioni su temi di organizzazione, gestione ed amministrazione aziendale. Nel corso dei mesi, i ragazzi hanno dato sfogo alla creatività e hanno messo in pratica le nozioni teoriche acquisite creando due vere e proprie aziende virtuali, con tanto di organigramma,  logo, elenco di prodotti e servizi offerti e listino prezzi: Pixel Lab e Spray Life.

Il tutto è iniziato ad ottobre 2009, all’interno di un Percorso integrato tra scuola e formazione professionale, realizzato dall’ Istituto P.Giordani in collaborazione con con alcuni docenti ed esperti di LEN Soc. Coop, in particolare Paola Ziliani, Andrea Alfieri, Anna Perna, Tiziana Caselli e Valeria Mazzoni.

La classe ha seguito lezioni su temi di organizzazione, gestione ed amministrazione aziendale. Nel corso dei mesi, i ragazzi hanno dato sfogo alla creatività e hanno messo in pratica le nozioni teoriche acquisite creando due vere e proprie aziende virtuali, con tanto di organigramma,  logo, elenco di prodotti e servizi offerti e listino prezzi: Pixel Lab e Spray Life.In particolare, Spray Life è stata creata come azienda di abbigliamento sportivo per ragazzi..e da qui è nata l’idea di visitare Erreà Sport Spa. Durante la visita didattica , i ragazzi hanno presentato le proprie idee direttamente a Luca Carra, direttore Marketing della nota azienda di abbigliamento tecnico-sportivo e a Benedetta Dazzi, dell’ufficio Marketing.

Per valorizzare l’impegno dei ragazzi e per illustrare alla Scuola il percorso svolto, la classe, insieme alla Prof.ssa di Economia Aziendale Elisabetta Giampietri e agli esperti di LEN Soc.Coop.,  ha deciso di organizzare un evento che potesse “urlare” a tutti cosa sono stati in grado di fare questi ragazzi!

Nella mattinata di mercoledì 26 maggio, nell’aula magna della Scuola Giordani, la Prof.ssa Giampietri  ha introdotto l’evento ma poi la parola è stata interamente lasciata ai ragazzi, che hanno presentato il percorso svolto in aula, raccontando passo per passo gli argomenti svolti, come sono nate le loro idee, come le hanno sviluppate, chi è e cosa produce Pixel Lab, chi è Spray Life ed infine com’è nata la collaborazione con Erreà Sport Spa.

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Infine, l’evento si è concluso con un grande finale: una sfilata di capi di abbigliamento sportivo realizzati appositamente da Erreà con il logo Spray Life ed indossati dai ragazzi di 1’A: t-shirt, pantaloncini e accessori sportivi per uomo e donna. Il successo tra il pubblico, composto da altre classi della scuola Giordani e quindi da grandi consumatori di prodotti di abbigliamento sportivo, è stato davvero strepitoso!

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In conclusione, si può affermare che è stato un momento molto importante per la classe, perché i ragazzi hanno sperimentato le gioie e le fatiche di lavorare in gruppo, di veder crescere e concretizzare le proprie idee, affrontando le difficoltà ma anche le grandi soddisfazioni dell’ “imparare facendo”. Ouaer Oifa, una delle ragazze della classe, ha commentato: “Io stessa sono rimasta sorpresa da ciò che la mia classe è riuscita a fare. .. Spero anche che il lavoro svolto possa un giorno essere una vera azienda e che il nostro prodotto abbia successo”.

Complimenti ragazzi! Avete sperimentato cosa significa impegnarsi e vedere realizzati i frutti del proprio lavoro!

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